Varhaiskasvatus ja esiopetus

Lapsen saaman tuen järjestäminen kuvataan lapsen varhaiskasvatussuunnitelmassa (VASU) tai lapsen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen suunnitelmassa. Tuki muodostuu lapsen yksilöllisen tarpeen mukaan yleisestä, tehostetusta tai erityisestä tuesta. Lapsen saama tuki voi pitää sisällään erilaisia pedagogisia, rakenteellisia ja hoidollisia tuen muotoja. Varhaiskasvatuksessa lapsi voi saada tarvitsemaansa tukea ilman edeltävää tuen tasoa. Tuen tasojen välillä liikutaan joustavasti lapsen yksilöllisten tarpeiden mukaan. Lapsen saama tuki toteutetaan aina osana varhaiskasvatuksen toimintaa inklusiivisesti.

Esiopetusta täydentävän varhaiskasvatuksen osalta mahdollinen tuki tulee yhteen sovittaa esiopetuksessa annettavan tuen kanssa, ja kirjata lapsen varhaiskasvatus ja esiopetussuunnitelmaan.

Tuen tarpeen havaitsemisessa, suunnittelussa ja toteuttamisessa toimitaan yhteistyössä lapsen, huoltajien, varhaiskasvatuksen henkilöstön, varhaiskasvatuksen erityisopettajan ja muiden asiantuntijoiden kanssa.

• Yleinen tuki kuuluu kaikille lapsille ja sitä annetaan heti tuen tarpeen ilmentyessä. Yleinen tuki on osa varhaiskasvatuksen perustoimintaa ja se muodostuu yksittäisistä tuen muodoista. Kaikki pedagogisen, rakenteellisen ja hoidollisen tuen muodot sekä yhteistyön ja konsultoinnin tavat ovat tarpeen mukaan käytettävissä myös yleisessä tuessa. Yleisestä tuesta ei tehdä hallintopäätöstä. Lapsen ollessa yleisen tuen piirissä, tehdään mahdollisista tukipalveluista kuitenkin hallintopäätös.
• Tehostettu tuki on yksilöllisesti ja yhteisöllisesti suunniteltua ja on intensiteetiltään voimakkaampaa kuin yleinen tuki. SItä annetaan lyhytkestoisesti tai pidempään jatkuvana lapsen yksilöllisten tarpeiden mukaisesti ja se aloitetaan heti tuen tarpeen ilmettyä. Tehostettu tuki muodostuu säännöllisistä ja samanaikaisesti toteutettavista useista tuen muodoista. Tehostetusta tuesta tehdään varhaiskasvatuksessa hallintopäätös.
• Erityinen tuki on vahvin varhaiskasvatuksessa annettavan tuen taso. Se muodostuu useista tuen muodoista ja tukipalveluista. Erityinen tuki on jatkuvaa ja kokoaikaista tukea. Varhaiskasvatuksessa tuki voidaan tarvittaessa aloittaa suoraan erityisen tuen tasolla, heti tuen tarpeen ilmetessä. Varhaiskasvatuksessa lapsen erityinen tuki kirjataan lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaan. Erityisestä tuesta tehdään varhaiskasvatuksessa hallintopäätös.

Opetuksen järjestäjän tulee varmistaa oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt osana kaikkea esiopetuksen toimintaa. Oppimisympäristöt tulee rakentaa sekä esiopetuksen ryhmässä että esiopetuksen toimipaikassa kaikille lapsille sopiviksi. Opetuksen käytännön toteutuksessa huomioidaan lasten erilaiset edellytykset oppia. Opetusjärjestelyillä, kuten eriyttämisellä, ryhmien muodostamisella sekä samanaikais- tai yhteisopetuksella voidaan tukea kaikkien lasten oppimista.

Ryhmäkohtainen tuki

Tukea järjestetään ensisijaisesti ryhmäkohtaisena. Kaikilla lapsilla on siihen oikeus. Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat: opettajan antama yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja/tai erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä.

Ryhmäkohtaista tukea toteutetaan joustavasti ja suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan. Siitä ei tehdä hallintopäätöstä.

Lapsikohtaiset tukitoimet esiopetuksessa

Kun ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät riitä, niitä täydennetään lapsikohtaisilla tukitoimilla. Ne perustuvat lapsen yksilöllisiin tarpeisiin. Tukea annetaan säännöllisesti ja pitkäkestoisesti. Lapsikohtaiset tukitoimet järjestetään lapsen etu huomioon ottaen ensisijaisesti lapsen omassa esiopetusryhmässä.

Lapsikohtaisia tukitoimia voivat olla: säännöllinen erityisopettajan antama opetus osittain pienryhmässä ja muun opetuksen yhteydessä, kokoaikainen erityisopettajan antama opetus pienryhmässä, tulkitsemispalvelut, avustajapalvelut ja/tai apuvälineet.

Opiskeluhuollolla tarkoitetaan lapsen hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa esiopetuksessa. Lapsella on oikeus saada maksutta opiskeluhuolto, jota opetukseen osallistuminen edellyttää.

Lapsella on oikeus opiskeluhuoltopalveluihin, joita ovat ikäryhmälle tarkoitetut neuvolapalvelut sekä kuraattori- ja psykologipalvelut. Tarvittaessa lapsen tueksi kootaan monialainen asiantuntijaryhmä. Esiopetuksen opiskeluhuolto koskee myös varhennetun oppivelvollisuuden piirissä olevia lapsia.

Yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö kohdentuu koko esiopetusyhteisöön. Se luo edellytyksiä yhteenkuuluvuudelle, huolenpidolle ja avoimelle vuorovaikutukselle. Osallisuutta lisäävät toimintatavat edesauttavat myös ongelmien ennaltaehkäisyä, niiden varhaista tunnistamista ja tarvittavan tuen järjestämistä. Yhteisöllistä opiskeluhuoltoa toteuttaa koko esiopetushenkilöstö.

Yksilöllinen opiskeluhuolto puolestaan koskee yksittäistä lasta. Huoltajat voivat ottaa yhteyttä opiskeluhuollon toimijoihin erilaisissa kehitykseen, oppimiseen ja hyvinvointiin liittyvissä kysymyksissä. Opiskeluhuollon palvelut ovat vapaaehtoisia ja luottamuksellisia.